Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik dalam Pembelajaran Matematika
Keywords:
Matematika Realistik, PembelajaranAbstract
Pendekatan matematika realistik diperlukanagar siswa dapat menerjemahkan pembelajaranmatematika dari konsep abstrak pada konsep real sehingga dapat dimengerti oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatanmatematika realistik terhadap pembelajaranmatematika.
References
L. Azzahra dan D. Irawan, “Pentingnya Mengenalkan Alqur’an Sejak Dini Melalui Pendidikan Agama Islam,” Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), vol. 1, no. 13-20., pp. 13-20, 2023.
Ubabuddin, “Hakikat Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar,” Jurnal Edukatif, vol. 5, no. 1, pp. 18-27, 18-27.
S. Afsari, I. Safitri, S. K. Harahap dan L. S. Munthe, “Systematic Literature Review: Efektivitas Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik pada Pembelajaran Matematika,” Indonesian Journal of Intellectual Publication, vol. 1, no. 3, pp. 189-197, 2021.
M. D. Mali dan A. L. Son, “Pembelajaran Melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP,” IPM: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika, vol. 1, no. 2, pp. 117-124, 2023.
Lisa, “Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Dasar,” Al-Gurfah : Journal of Primary Education, vol. 1, no. 1, pp. 58-75, 2020.
L. Yudiani, “Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa SD Negeri 3 Sawan Tahun Pelajaran 2018/2019,” Indonesian Journal of Educational Development, vol. 3, no. 3, pp. 341-351, 2022.
S. H. Khotimah dan M. As'ad, “Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar,” Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran, vol. 4, no. 3, pp. 491-498, 2020.
A. Majid, “Implementasi Pendekatan Matematika Realistik dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar (SD) atau Madrasah Ibtidaiyah (MI),” Didaktika: Jurnal Kependidikan, vol. 8, no. 1, pp. 17-24, 2019.
K. Suryati dan E. D. Krisna, “Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Berbantuan Telegram Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika,” PENDIPA Journal of Science Education, vol. 5, no. 3, pp. 479-485, 2021.
M. R. Fadli, “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif,” Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, vol. 21, no. 1, pp. 33-54, 2021.
M. Waruwu, “Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method),” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 7, no. 1, pp. 2896-2910, 2023.
Ahmad dan Muslimah, “). Memahami Teknik Pengolahan dan Analisis Data Kualitatif,” Palangka Raya International and National Conference of Islamic Studies, vol. 1, no. 1, pp. 173-186, 2021.
K. Ratnasari, “Efektivitas Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Terhadap Capaian Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar,” Jurnal Auladuna, vol. 2, no. 1, pp. 155-167, 2020.
G. F. Purba, A. Rohana, F. Sianturi, M. Giawa, E. Manik dan A. S. Situmorang, “Implementasi Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Pada Konsep Merdeka Belajar,” SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied, vol. 4, no. 1, pp. 23-33, 2022.
A. Arrafi dan Masniladevi, “Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika di SD,” Journal of Basic Education, vol. 3, no. 2, pp. 750-774, 2020.
R. Hermawan, “Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Bangun Datar,” EduHumaniora, vol. 2, no. 2, 2020.
A. I. Wulandari dan B. S. Sulasmono, “Pengaruh Penggunaan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar,” Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), vol. 3, no. 1, p. 78 – 82, 2020.
A. Septiana, I. I. Amin, J. Soebagyo dan I. Nuriadin, “Studi Literatur: Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Dalam Pembelajaran Matematika,” Teorema: Teori dan Riset Matematika, vol. 7, no. 2, pp. 343-350, 2022.
I. G. A. Jatiariska, K. Y. Witraguna dan I. K. W. B. Wijaya, “Pendekatan Matematika Realistik Berbasis Pembelajaran Daring Pada Siswa Sekolah Dasar,” Jurnal Elementaria Edukasia, vol. 5, no. 1, pp. 101-111, 2022.
Armiyanti, “Penerapan Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SD,” ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, vol. 2, no. 2, pp. 110-115, 2019.
E. Sampeuli dan A. Warmi, “Implementasi Pendekatan Matematika Realistik dalam Proses Pembelajaran Siswa,” Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Sesiomadika 2019, 2019.