TALKSHOW BERTAJUK PELAJAR INDONESIA CAKAP DIGITAL BERSAMA PESERTA DIDIK SMP PUTRA BANGSA KOTA TANGERANG
Keywords:
talkshow, pelajar Indonesia, teknologi digital, literasi digital, keamanan siber.Abstract
Talkshow Bertajuk Pelajar Indonesia Cakap Digital Bersama Peserta Didik SMP Putra Bangsa Kota Tangerang bertujuan untuk meningkatkan indeks literasi digital di Indonesia, khususnya di kalangan pelajar SMP Putra Bangsa. Talkshow ini dirancang untuk memberikan wawasan menyeluruh mengenai dampak positif maupun negatif dari teknologi digital di tengah perkembangan teknologi yang semakin pesat. Selama sesi interaktif, diketahui sebagian besar peserta didik telah memanfaatkan teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari. Namun, kesadaran mereka terhadap dampak negatif teknologi masih terbatas, terutama dalam aspek keamanan siber. Hasil evaluasi kegiatan dengan metode wawancara terhadap peserta, menunjukkan adanya peningkatan wawasan tentang literasi digital dan kesadaran terhadap keamanan siber. Namun, masih diperlukan upaya berkelanjutan untuk memastikan pemahaman yang lebih mendalam dan praktik keamanan digital yang lebih luas di kalangan peserta didik SMP Putra Bangsa melalui monitoring dan evaluasi berkelanjutkan.
References
APJII. (2024). APJII Jumlah Pengguna Internet Indonesia Tembus 221 Juta Orang. Diambil kembali dari apjii.or.id: https://apjii.or.id/berita/d/apjii-jumlah-pengguna-internet-indonesia-tembus-221-juta-orang
BPS. (2023). Jumlah Penduduk Pertengahan Tahun (Ribu Jiwa), 2022-2023. Diambil kembali dari bps.go.id: https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/MTk3NSMy/jumlah-penduduk-pertengahan-tahun--ribu-jiwa-.html
CNBC Indonesia. (2023). Paling Rendah di ASEAN, Tingkat Literasi Digital RI Cuma 62%. Diambil kembali dari cnbcindonesia.com: https://www.cnbcindonesia.com/tech/20230214171553-37-413790/paling-rendah-di-asean-tingkat-literasi-digital-ri-cuma-62
Gilster, P. (1997). Digital literacy. New York: Wiley Computer Publications.
Mohammadyari, S, & Singh, H. (2015). Computers & Education Understanding the effect of e-learning on individual performance : The role of digital literacy. Computers & Education, 11–25.
Statista. (2023, Januari). Countries with the largest digital populations in the world as of January 2023. Diambil kembali dari Statista.com: https://www.statista.com/statistics/262966/number-of-internet-users-in-selected-countries/
Szymkowiak, A. Melović, B. Dabić, M. Jeganathan, K. Kundi, G. (2021). Information technology and Gen Z: The role of teachers, the internet, and technology in the education of young people. Diambil kembali dari sciencedirect.com : https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0160791X21000403?via%3Dihub
Pegem journal of Education and Instruction. (2024). A Qualitative Study of Teacher’s Perspective about Digital STEM-PjBL Teaching Material Based on Local Wisdom to Improve Scientific Literacy. Diambil kembali dari pegegog.net: https://www.pegegog.net/index.php/pegegog/article/view/2472/776
Asmarantika, R. Magnus, P. A. Evita, N. (2024). Pola konsumsi media digital dan berita online Gen Z Indonesia. Diambil kembali dari ejournal.unitomo.ac.id : https://ejournal.unitomo.ac.id/index.php/ilkom/index
