Pendampingan Implementasi Pembelajaran Berbasis Role Playing Pada Sistem Pertahanan Tubuh Di SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya
Keywords:
Biologi, Pendampingan, Role Playing, Sistem Pertahanan Tubuh, SimulasiAbstract
Program ini merupakan bagian dari pengabdian mahasiswa magang Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya, dengan mahasiswa sebagai guru pengajar. Program ini bertujuan untuk menghadirkan inovasi pembelajaran melalui metode Role Playing pada topik sistem pertahanan tubuh. Pendampingan dilakukan selama 4 bulan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, melibatkan 37 siswa yang dibagi menjadi 6 kelompok, masing-masing membahas kasus terkait kekebalan tubuh. Melalui diskusi kelompok dan simulasi peran, siswa dapat lebih mudah mengaitkan konsep biologis yang abstrak dengan situasi nyata. Role Playing ini juga meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran.
References
Amelia, U. (2023). Tantangan Pembelajaran Era Society 5.0 dalam Perspektif Manajemen Pendidikan. Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 68. https://doi.org/10.30983/al-marsus.v1i1.6415
Hidayatussani, H., Hadisaputra, S., & Al-Idrus, S. W. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Etnokimia Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas Xi Di MA Al-Aziziyah Putra Kapek Gunungsari. Chemistry Education Practice, 3(1), 34. https://doi.org/10.29303/cep.v3i1.1687
Iswara, D. M., Bayhaqi, P., Guru, P., Dasar, S., & Djuanda, U. (2024). METODE PEMBELAJARAN YANG SESUAI UNTUK PESERTA DIDIK (Vol. 3, Issue 5).
Sulisti, O. (2023). Implementasi Metode Pembelajaran Role Playing dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 7 Bengkulu Selatan. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 3(4), 76-86. http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/guau
Jumrodah, A’in, L. N., & Firanti, T. (2024). Analysis of Student Learning Outcomes on Biology of The Blood Circulation System in Senior High School. Islamic Journal of Integrated Science Education (IJISE), 3(1), 37–45. https://doi.org/10.30762/ijise.v3i1.2652
Lestyaningrum, I. K. M. Dr. A. T. S. Pd. , M. D. A. S. S. A. Y. P. T. P. W. (2022). Pendidikan Global Berbasisi Teknologi Digital di Era Milenial (Haryo Kusumo Aji, Ed.). UNISRI Press.
Mansur, A. (2006). Implementasi Klarifikasi Nilai Dalam Pembelajaran Dan Fungsionalisasi Etika Islam. Al-Fikra: Jurnal Ilmiah Keislaman, 5(1), 44-69.
Nurfauzi, Y., Mayadiana Suwarna, D., Ramatni, A., Wilson Sitopu, J., Sinaga, J., Majenang, S., Pendidikan Indonesia, U., Muhammadiyah Sungai Penuh, S., Simalungun, U., & Tinggi Teologi Widya Agape, S. (n.d.). Efektivitas Model Pembelajaran Role Playing Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Kurikulum Merdeka. Journal on Education, 06(01), 213–221.
Samiya. Anggita. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli pada Konsep Sistem Imun Berbasis HOTs. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
