PENGENALAN CANVA UNTUK PEMBUATAN PRESENTASI KREATIF PADA SISWA-SISWI SMPN 1 CIMARGA LEBAK – BANTEN
Keywords:
Canva, Presentasi Kreatif, Pengabdian Masyarakat, Siswa SMP, Teknologi PendidikanAbstract
Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memperkenalkan aplikasi Canva sebagai alat bantu dalam pembuatan presentasi kreatif kepada siswa kelas 8 di SMPN 1 Cimarga, Lebak, Banten. Canva dipilih karena kemudahan penggunaannya dan kemampuannya untuk menciptakan presentasi yang menarik tanpa memerlukan keahlian desain grafis yang mendalam. Metode pelaksanaan mencakup sosialisasi, pelatihan langsung, dan evaluasi untuk mengukur efektivitas kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu membuat presentasi yang kreatif dan lebih percaya diri dalam menyampaikan ide mereka secara visual. Program ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis siswa, tetapi juga memberikan wawasan tentang pentingnya teknologi dalam pendidikan, yang relevan dengan kebutuhan di era digital. Pelatihan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan dunia pendidikan dan karir masa depan.
References
Sulistyaningsih, H. (2021). Peran Perguruan Tinggi dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan dan Kesejahteraan Masyarakat Melalui Pengabdian Kepada Masyarakat. Jurnal Abdimas Adpi Sosial dan Humaniora. https://doi.org/10.47841/soshum.v2i4.152.
Hausman-Cohen, S., Asamoah, N., Yee, C., Braun, I., Shick, M., Abdallah, A., Morone, J., & Lipman, T. (2020). Community organizations’ perspectives on the impact of a nursing student-led academic-community partnership program. Journal of Nursing Education and Practice, 10, 9. https://doi.org/10.5430/jnep.v10n8p9.
Afzal, A., & Hussain, N. (2020). The Impact of Community Service Learning on the Social Skills of Students. Journal of Education and Educational Development. https://doi.org/10.22555/joeed.v7i1.2988.
Sharanova, Y. (2020). THE ROLE OF SERVICE LEARNING IN THE US STUDENTS’ CITIZENSHIP FORMATION, 223-227. https://doi.org/10.31651/2524-2660-2020-2-223-227.
Kandel, G. (2022). Integration of Information and Communication Technology in Education: The Opportunities and Challenges. Marsyangdi Journal. https://doi.org/10.3126/mj.v3i1.47954.
Thumbarayan, K., Kamaruzaman, F., & Omar, M. (2023). Issues and Challenges of Integrating Technology in Teaching and Learning Among Teachers in National Type Tamil School (NTTS). International Journal of Education. https://doi.org/10.5296/ije.v15i4.21535.
Schrank, K. (2021). Infographics and Visually Appealing Slides. AMWA Journal. https://doi.org/10.55752/amwa.2021.45.
Miranda, C., & Enciso, L. (2023). Use of Canva as a communication tool in the educational process through infographics. 2023 18th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 1-6. https://doi.org/10.23919/CISTI58278.2023.10211654.
Saputra, A., Rahmawati, T., Andrew, B., & Amri, Y. (2022). Using Canva Application for Elementary School Learning Media. Scientechno: Journal of Science and Technology. https://doi.org/10.55849/scientechno.v1i1.4.
Anam, C., Churiyah, M., & Pratama, N. (2023). Improving Learning Outcomes and Self-Regulated Learning Through the Development of Web-Based Learning Media with Canva Platform. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding https://doi.org/10.18415/ijmmu.v10i5.4820.
Cao, T. (2023). Research on the Innovation and Development of Visual Communication Design in the Digital Era. Frontiers in Art Research. https://doi.org/10.25236/far.2023.051402.
