Prosedur Konseling Kelompok dalam Menumbuhkan Spiritual dan Psikososial pada Dewasa Awal
Keywords:
konseling kelompok, dewasa awal, spiritualitas, psikososial, prosedur kelompokAbstract
Masa dewasa awal merupakan fase transisi yang sarat tantangan, baik dalam aspek psikososial maupun spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji prosedur konseling kelompok sebagai intervensi dalam menumbuhkan kesadaran spiritual dan kemampuan psikososial pada individu dewasa awal (18-40 tahun). Kajian ini menggunakan pendekatan deskriptif-analitis dengan menelaah tahapan prosedur konseling kelompok yang meliputi: tahap persiapan, pembentukan, peralihan, konsultan (working stage), dan terminasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa prosedur konseling kelompok yang terstruktur mampu menumbuhkan empati, kesadaran diri, nilai-nilai spiritual, dan keterampilan sosial anggota kelompok secara signifikan. Temuan simulasi yang dilakukan pada 6 April 2026 memperkuat bahwa dinamika kelompok menciptakan universalitas pengalaman, instalasi harapan, dan ruang refleksi spiritual yang tidak mudah dicapai melalui konseling individual. Konseling kelompok direkomendasikan sebagai pendekatan efektif dan efisien dalam pemberdayaan psikologis dan spiritual dewasa awal.
References
Ahadiyanto, N. (2021). Diktat Psikologi Perkembangan dan Lanjut Usia. Jember: IAIN Jember.
Al-Faruq, M. S. S. (2020). Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Deepublish Publisher.
Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55(5), 469-480.
Corey, G. (2016). Theory and Practice of Group Counseling. Boston: Cengage Learning.
Corey, G., Corey, M. S., & Corey, C. (2018). Groups: Process and Practice (10th ed.). Boston: Cengage Learning.
Erikson, E. H. (1963). Childhood and Society (2nd ed.). New York: W. W. Norton & Company.
Fahmi, I., & Slamet, S. (2016). Layanan konseling kelompok dalam meningkatkan rasa percaya diri siswa SMK Negeri 1 Depok Sleman. Jurnal Bimbingan dan Konseling.
Gazda, G. M. (1984). Group Counseling: A Developmental Approach. Boston: Allyn and Bacon.
Gladding, S. T. (2012). Konseling: Profesi yang Menyeluruh (Edisi Keenam). Jakarta: Indeks.
Habsy, B. A., dkk. (2024). Konsep dasar konseling kelompok menggunakan pendekatan realita. Jurnal Pendidikan Non Formal.
Harrison, A., & New, C. (2002). The role of coherent supply chain strategy and performance management in achieving competitive advantage: An international survey. Journal of the Operational Research Society, 53, 263-271.
Hurlock, E. B. (1980). Developmental Psychology: A Life-Span Approach. New York: McGraw-Hill.
Juntika, A. (2009). Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Refika Aditama.
Lesmana, J. M. (2005). Dasar-dasar Konseling. Jakarta: Universitas Indonesia (UI-Press).
Lubis, N. L. (2011). Memahami Dasar-dasar Konseling dalam Teori dan Praktik. Jakarta: PT Kharisma Putra Utama.
Masykuroh, K. (2022). Modul Psikologi Perkembangan. Sulawesi Tengah: Feniks Muda Sejahtera.
Pargament, K. I. (1997). The Psychology of Religion and Coping: Theory, Research, Practice. New York: Guilford Press.
Pratiwi, U., Karneli, Y., & Netrawati. (2024). Pemahaman mendasar tentang konseling kelompok bagi praktisi bimbingan dan konseling. Jurnal Pendidikan Siber Nusantara.
Prayitno. (2004). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.
Prayitno. (2012). Jenis Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling. Padang: FIP UNP.
Sisca Folastari, dkk. (2015). Prosedur Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok: Panduan Praktis Menyeluruh. Bandung: Mujahid Press.
Sufiandi, A. C., dkk. (2025). Analisis layanan konseling individual dan konseling kelompok. Jurnal Konseling Gusjigang, 11(1).
Syafii, M. H., & Azhari, H. (2025). Interaksi antara perkembangan spiritual dan pertumbuhan psikologis: Implikasi bagi psikologi pendidikan Islam pada mahasiswa Islam. Journal of Islamic Education and Ethics, 3(1), 29-48.
Thohirin. (2009). Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah. Jakarta: Rajawali Pers.
Winkel, W. S. (2008). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta: Gramedia Widia Sarana Indonesia.
Yalom, I. D., & Leszcz, M. (2020). The Theory and Practice of Group Psychotherapy (6th ed.). New York: Basic Books.
