Implementasi Dogmatika Kristen dalam Kurikulum Pendidikan Agama Kristen
Keywords:
Dogmatika Kristen, Kurikulum Pendidikan Agama KristenAbstract
Dogmatika Kristen merupakan landasan teologis yang berperan penting dalam penyelenggaraan Pendidikan Agama Kristen. Namun implementasinya dalam kurikulum Pendidikan Agama Kristensering kali belum terintegrasi secara sempurna dan menyeluruh sehingga pembelajaran lebih berorientasi pada penyampaian materi daripada pembentukan iman dan karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi dogmatika Kristen dalam kurikulum Pendidikan Agama Kristen. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka melalui analisis berbagai buku, artikel ilmiah, dan dokumen yang relevan. Data dianalisis dengan mengidentifikasi, mengelompokkan, menginterpretasikan, dan mensintesiskan konsep-konsep yang berkaitan dengan dogmatika Kristen dan kurikulum Pendidikan Agama Kristen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dogmatika Kristen perlu diimplementasikan secara komprehensif dalam setiap komponen kurikulum, meliputi tujuan pembelajaran, materi, strategi, media, dan asesmen. Implementasi tersebut berkontribusi dalam membentuk peserta didik yang memiliki pemahaman iman yang benar, karakter Kristiani, dan spiritualitas yang bertumbuh. Penguatan implementasi dapat dilakukan melalui integrasi dogmatika dalam pengembangan kurikulum, peningkatan kompetensi guru, pengembangan bahan ajar berbasis Alkitab, serta pembelajaran yang kontekstual dan transformatif. Dengan demikian, dogmatika Kristen menjadi fondasi yang memperkuat kualitas kurikulum Pendidikan Agama Kristenserta mendukung tercapainya tujuan pendidikan yang berpusat pada Kristus.
References
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. CV Syakir Media Press.
Abrar, M. (2024). Teknik Pengumpulan Data Penelitian Kualitatif. UNJA PUBLISHER.
Agus Wibowo Hamrin. (2012). Menjadi Guru Berkarakter Strategi Membangun Kompentensi & Karakter Guru. Pustaka Belajar.
Alkitab. (1974). Lembaga Alkitab Indonesia.
Ansyar Mohamad. (2002). Kurikulum Hakikat, Fondasi, Desain dan Pengembangan. PT.Kencana Prenada Media.
Aryanto, H., Azizah, M. D., Nuraini, V. A., & Sagita, L. (2021). Inovasi Tujuan Pendidikan di Indonesia. JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik, 2(10), 1430–1440. https://doi.org/10.47387/jira.v2i10.231
Fitriah. (2018). Model Pengembangan Kurikulum Ralp W. Tyler. An-Nahdhah | Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 11(1), 45–58. https://jurnal.iaidukandangan.ac.id/index.php/annahdhah/article/view/44
Groome, T. H. (1980). Christian Religious Education. BPK Gunung Mulia.
Hasudungan Simatupang. (2025). Pembelajaran Prasekolah Berbasis Alkitab. Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik, 2(4).
Hasugian, F. (2025). Profesionalisme Guru PAK dalam Pengimplementasian Kurikulum. Journal of Mandalika Literature, 6(2), 355.
Hull, B. (2014). Panduan Lengkap Pemuridan: Menjadi dan Menjadikan Murid Kristus. Yayasan Gloria.
Hutahaean, W. S. (2020). Dogmatika. Ahlimedia Press.
Imam, M. K. (2025). Mengajar Di Era Digital: Interaksi Teknologi Membangun Minat Belajar. Minhaj Pustaka.
Inanna, Rahmatullah, & Hasan, M. (2021). Evaluasi Pembelajaran: Teori dan Praktek. Tahta Media Group.
Lumban Gaol, N. T. (2022). Buku Ajar Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. CV. Feniks Muda Sejahtera.
Maros, H., & Juniar, S. (2016). Belajar dan Pembelajara. 1–23.
Nitrik, G. C. V., & Bolan, B. J. (2014). Dogmatika Masa Kini. BPK Gunung Mulia.
Price, J. M. (1975). Yesus Guru Agung. Lembaga Literatur Baptis.
Suardana, I. M. (2013). Pendidikan Agama Kristen Konteks Indonesia: Refleksi Karakteristik Pendidikan Kristiani Kontekstual. Kalam Hidup.
Suryaningsih, E. W. (2019). Doktrin Tritunggal Kebenaran Alkitabiah. PASCA : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 15(1), 16–22. https://doi.org/10.46494/psc.v15i1.64
Tubulau, I. (2020). Kajian Teoritis Tentang Konsep Ruang Lingkup Kurikulum Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Ilmiah Religiosity Entity Humanity (JIREH), 2(1), 27–38. https://doi.org/10.37364/jireh.v2i1.29
Wariki, V., Supit, S., Tanama, Y. J., & Halawa, A. M. (2025). Filosofi Inkarnasi Pazmino Terhadap Konsep Guru Pendidikan Kristen. AMBASSADORS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 4(1), 1–12.
Yaniawati, R. P. (2023). Penelitian Studi Kepustakaan (Library Research). Lingkungan Dosen FKIP Unpas.
