Perkembangan Sosial Emosional Anak melalui Aktivitas Bermain Peran di PAUD Kasih Bunda Padang Peri

Authors

  • Ovi Arieska Mefa Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Resti Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Tamara Priti Depa Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Efrina Verdianti Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Zelia Fitriani Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Fadillah Rambe Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Keywords:

perkembangan sosial emosional, bermain peran, anak usia dini, PAUD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan sosial emosional anak melalui aktivitas bermain peran di PAUD Kasih Bunda Padang Peri. Penelitian dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan sosial emosional anak usia dini sebagai dasar pembentukan karakter, kemampuan komunikasi, kerja sama, serta pengendalian emosi dalam kehidupan sehari-hari. Aktivitas bermain peran dipilih sebagai metode pembelajaran karena dinilai mampu memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan anak didik di PAUD Kasih Bunda Padang Peri. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas bermain peran mampu memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan sosial emosional anak. Perkembangan sosial anak terlihat dari meningkatnya kemampuan berinteraksi, bekerja sama, berbagi, menghargai teman, dan rasa percaya diri dalam kegiatan pembelajaran. Anak menjadi lebih aktif berkomunikasi dengan teman sebaya serta mampu memahami aturan sosial dalam kelompok bermain. Selain itu, perkembangan emosional anak juga mengalami peningkatan yang terlihat dari kemampuan anak mengenali emosi, mengekspresikan perasaan, mengendalikan emosi, serta menunjukkan sikap empati terhadap teman. Pelaksanaan bermain peran didukung oleh kreativitas guru, media pembelajaran yang menarik, dan lingkungan sekolah yang kondusif. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan karakter anak dan keterbatasan media bermain tertentu. Dengan demikian, aktivitas bermain peran dapat menjadi metode pembelajaran yang efektif dalam menstimulasi perkembangan sosial emosional anak usia dini di PAUD Kasih Bunda Padang Peri.

References

Aisyah, Siti. 2022. Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.

Desmita. 2021. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Fadlillah, Muhammad. 2023. Bermain dan Permainan Anak Usia Dini. Jakarta: Prenadamedia Group.

Hasnida. 2022. Media Pembelajaran Kreatif untuk Anak Usia Dini. Medan: Harapan Cerdas Publisher.

Hurlock, Elizabeth B. 2021. Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.

Khadijah. 2022. Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini. Medan: Perdana Publishing.

Latif, Mukhtar. 2021. Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.

Moleong, Lexy J. 2021. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa. 2022. Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Musfiroh, Tadkiroatun. 2021. Pengembangan Kecerdasan Majemuk Anak Usia Dini. Tangerang: Universitas Terbuka.

Mutiah, Diana. 2022. Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.

Nugraha, Ali. 2023. Metode Pengembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.

Permendikbud Republik Indonesia. 2014. Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini Nomor 137 Tahun 2014. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Santrock, John W. 2022. Perkembangan Anak. Jakarta: Salemba Humanika.

Sugiyono. 2022. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sujiono, Yuliani Nurani. 2023. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.

Susanto, Ahmad. 2021. Pendidikan Anak Usia Dini: Konsep dan Teori. Jakarta: Bumi Aksara.

Suyadi & Ulfah, Maulidya. 2022. Konsep Dasar PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Wiyani, Novan Ardy. 2023. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Gava Media.

Yusuf, Syamsu. 2021. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Downloads

Published

03-11-2026

How to Cite

Mefa, O. A., Resti, Depa, T. P., Verdianti, E., Fitriani, Z., & Rambe, F. (2026). Perkembangan Sosial Emosional Anak melalui Aktivitas Bermain Peran di PAUD Kasih Bunda Padang Peri. JURIHUM : Jurnal Inovasi Dan Humaniora , 4(1), 238–247. Retrieved from https://jurnalmahasiswa.com/index.php/Jurihum/article/view/4549