MENGGABUNGKAN KREATIVITAS MENDESAIN WEB DAN LOGIKA PEMPROGRAMAN
Keywords:
Multimedia, Teknik Informatika, Pemrograman, Logika, KreativitasAbstract
Perkembangan teknologi informasi membuka peluang besar di bidang multimedia, yang memadukan unsur-unsur seperti teks, gambar, video dan animasi untuk menciptakan pengalaman interaktif. Dalam era digital ini, multimedia menjadi elemen penting di berbagai industri, mulai dari hiburan hingga pemasaran. siswa multimedia harus menunjukkan keterampilan teknis kreatif untuk mampu mengembangkan ide kreatifnya menjadi produk digital yang fungsional. Kreativitas dan logika sering dianggap bertolak belakang, namun sebenarnya saling melengkapi. Teknik informatika, khususnya pemrograman, menjadi jembatan penting yang menghubungkan kedua aspek ini. Dengan pemrograman, siswa dapat memahami cara kerja perangkat lunak dan mengembangkan produk digital yang estetis sekaligus mudah digunakan. Hal ini sangat penting dalam desain antarmuka dan pengalaman pengguna, yang membutuhkan perpaduan estetika dan fungsionalitas.
References
Aziz, Abdul. 2014. Proses Berpikir Kreatif dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Dimensi Myer-Briggs Siswa Kelas VIII MTS Suralaga Lombok Timur Tahun Pelajaran 2013/2014. Tesis. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Bahri Djamarah, Syaiful. 2013. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fang, Zhang Li. 2002. Thinking Styles and the Big Five Personality Traits. Educational Psychology, Vol. 22, No. 1, 2002.
Filsaime, K. Dennis. 2008. Menguak Rahasia Berpikir Kritis dan Kreatif. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Hidayatulloh & Budi Usodo, et al. 2010. Proses Berpikir Kreatif Siswa SMP dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Siswa. Surakarta: Jurnal Universitas Sebelas Maret.
Hudojo, Herman. 1989. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
