Pengenalan Desain Aantarmuka Pengguna Yang Efektif Untuk Siswa SMAN 1 Ciseeng
Keywords:
Desain Antarmuka Pengguna, Interaksi Manusia dan Komputer (IMK), Teknologi Pembelajaran, User Interface (UI), Pendidikan Digital.Abstract
Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengenalkan konsep desain antarmuka pengguna yang efektif kepada siswa SMAN 1 Ciseeng. Fokus utama program ini adalah meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya interaksi manusia dengan teknologi, khususnya dalam konteks aplikasi pembelajaran digital yang digunakan sehari-hari. Dalam era digital, penerapan teknologi informasi yang efektif sangat penting untuk mendukung proses belajar mengajar. Program ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru mengenai prinsip-prinsip dasar desain antarmuka (User Interface/UI) yang dapat meningkatkan kenyamanan, kemudahan navigasi, dan kepuasan pengguna dalam menggunakan platform pembelajaran berbasis teknologi. Melalui pendekatan partisipatif, program ini melibatkan siswa dalam proses belajar melalui sesi seminar, diskusi, serta praktik langsung dalam mendesain antarmuka pengguna. Dengan demikian, PKM ini berfokus pada pengembangan keterampilan siswa dalam desain antarmuka yang intuitif dan user-friendly, serta memberikan pengalaman langsung dalam memahami prinsip-prinsip Interaksi Manusia dan Komputer (IMK).
References
Abdurrahmansyah. (2021). Kajian teoritik dan implementasi pengembangan kurikulum (Edisi 1, Cetakan 1). Depok: Rajawali Press.
Aegustinawati, & Sunarya, Y. (2023). Analisis implementasi Kurikulum Merdeka dalam mengatasi retensi kelas di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pedagogy, 10(3).
Dix, A., Finlay, J., Abowd, G. D., & Beale, R. (2004). Human–computer interaction (3rd ed.). Prentice Hall.
Dresel, M., & Jochems, N. (2024). More than words: Visualizing AI-based analysis of human-to-human communication training in healthcare education. In Proceedings of the International Conference on Human-Computer Interaction (pp. 470–485).
Galitz, W. O. (2007). The essential guide to user interface design. Wiley.
Liang, Y. W. (2024). Exploring the usability of virtual reality in factory equipment practical courses for industrial design students. In Proceedings of the Electrical, Computer and Energy Technologies Conference.
Silva, E. F. F., Maia, D. M., & Dos Santos, S. C. (2024). An intelligent tutoring system proposal based on chatbot and learning styles to the project management study.
SMAN 1 Ciseeng. (n.d.). Selamat datang di SMAN 1 Ciseeng. https://www.sman1ciseeng.sch.id/
Siswoyo, A. (2021). Merdeka Belajar. Klaten: Lekeisha.
Valkov, D., Kockwelp, P., & Meyerheim, M. (2024). VR-based competence training at scale: Teaching clinical skills in the context of virtual brain death examination. In Proceedings of the International Conference on Human-Computer Interaction.
Wu, W., Chen, K., & Yang, Q. (2024). The application of immersive virtual digital imaging art in cross-cultural communication of internet aesthetics education. In Proceedings of the Human-Computer Interaction Conference
