Peningkatan Literasi Komunikasi Dakwah Digital: Pengabdian Mahasiswa KPI UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu di Masjid Ash-Shobirin Sukarami
Keywords:
Dakwah Digital, Literasi Digital, Masjid, Mahasiswa KPI, Pengabdian MasyarakatAbstract
Pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu di Masjid Ash-Shobirin Sukarami bertujuan untuk meningkatkan literasi komunikasi dakwah digital di kalangan takmir dan remaja masjid. Latar belakang kegiatan ini berangkat dari masih terbatasnya kemampuan masjid dalam mengelola media sosial dan menghasilkan konten dakwah digital yang kreatif, relevan, dan sesuai dengan kebutuhan jamaah. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan observasi, pelatihan literasi dakwah digital, praktik produksi konten, serta pendampingan dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam tiga aspek utama: (1) pengetahuan takmir dan remaja masjid tentang urgensi literasi digital dakwah, (2) keterampilan teknis dalam produksi konten dakwah digital berupa poster dan video, serta (3) pengelolaan akun media sosial masjid yang lebih profesional dan terstruktur. Selain itu, pengabdian ini juga mendorong kolaborasi antar generasi, memperkuat peran masjid sebagai pusat dakwah modern, serta memberikan kontribusi pada pengembangan model dakwah digital berbasis komunitas. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan konsistensi pengelolaan akun, kegiatan ini membuktikan bahwa transformasi dakwah digital dapat dilakukan di tingkat komunitas masjid dan sejalan dengan strategi digitalisasi dakwah nasional.
References
Anderson, J. (2018). Technology and Sustainability in Community Development. New York: Routledge.
Anwar, M., & Lestari, D. (2023). Literasi Digital dan Penguatan Kapasitas Masyarakat dalam Era Transformasi Teknologi. Jurnal Komunikasi dan Penyuluhan, 15(2), 122–135.
Buckingham, D. (2015). Defining Digital Literacy – What Do Young People Need to Know about Digital Media? Nordic Journal of Digital Literacy, 9(4), 21–35.
Creswell, J. W. (2018). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (4th ed.). Los Angeles: Sage Publications.
Eshet-Alkalai, Y. (2017). Twenty-first Century Digital Skills for Learners: What Should Be Taught and Assessed. European Journal of Education, 52(2), 1–12.
Hidayat, A. (2021). Literasi Digital sebagai Kompetensi Dakwah di Era 4.0. Jurnal Dakwah Digital, 3(1), 45–58.
Huda, N. (2020). Efektivitas Dakwah Digital melalui Media Sosial pada Generasi Milenial. Jurnal Komunikasi Islam, 10(2), 145–160.
Jenkins, H. (2019). Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. New York: NYU Press.
Kress, G. (2020). Multimodality: A Social Semiotic Approach to Contemporary Communication. London: Routledge.
Littlejohn, S., & Foss, K. (2018). Theories of Human Communication (11th ed.). Long Grove: Waveland Press.
Mayer, R. E. (2017). Multimedia Learning (3rd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
McQuail, D. (2020). McQuail’s Mass Communication Theory (7th ed.). London: Sage.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Los Angeles: Sage.
Muttaqin, A. (2020). Dakwah Digital sebagai Media Internaliasi Nilai Islam di Kalangan Remaja. Jurnal Ilmu Dakwah, 40(1), 87–102.
Nasrullah, R. (2022). Media Sosial: Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Ngafifi, M. (2019). Literasi Digital dan Tantangan Dakwah Kontemporer. Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 14(1), 55–70.
Prasetyo, A. (2020). Dakwah di Era Digital: Tantangan dan Peluang. Jurnal Komunikasi Islam Kontemporer, 8(2), 99–112.
Rahmawati, D. (2021). Dakwah Kreatif di Media Sosial: Strategi Menyapa Generasi Milenial. Jurnal Ilmu Dakwah Digital, 5(1), 33–50.
Setiawan, I. (2024). Literasi Dakwah Digital dan Penguatan Identitas Keagamaan Generasi Muda. Jurnal Dakwah dan Teknologi, 12(1), 25–38.
Watie, E. D. S. (2021). Media Sosial dan Komunitas Religius di Era Digital. Jurnal Komunikasi Global, 10(1), 15–29.
Wibowo, A. (2020). Evaluasi Partisipatif dalam Program Pemberdayaan Berbasis Teknologi. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 7(2), 201–215.
