Penerapan Evaluasi Digital Dengan Quizizz Dalam Mengukur Pemahaman Siswa SD Tentang Konsep Green Industry
Keywords:
Evaluasi Digital , Quizizz, Green IndustriAbstract
-Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan evaluasi digital menggunakan aplikasi Quizizz dalam mengukur pemahaman siswa SD terkait konsep Green Industry. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan tes evaluasi digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, mempermudah guru dalam proses penilaian, serta memberikan hasil evaluasi yang lebih akurat, cepat, dan transparan. Dengan demikian, penerapan evaluasi berbasis digital terbukti efektif dalam mengukur pemahaman siswa terhadap materi Green Industry yang berorientasi pada pembelajaran abad ke-21.
References
Anak, P., Dini, U., Dasar, P., Menengah, D., Standar, B., Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, D., & Teknologi, D. (n.d.). Pembelajaran dan Asesmen.
Aprianto, Asi, N. B., Mairing, J. P., Anggraeni, M. E., Coendraad, R., Eriawaty, Cassiophea, L., & Trissan, W. (2023). Kajian Pengaruh Sekolah Adiwiyata Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 14(1), 149–173. https://doi.org/10.37304/jikt.v14i1.207
Hamdan Hidayat Skripsi. (n.d.).
Hares Yulianti, U., Rukhmana, T., Ikhlas, A., Melasarianti, L., Dwi Yulianti, S., Zainudin, M., Jenderal Sudirman, U., & Muhammadiyah Sungai Penuh, S. (2025). TANTANGAN DAN SOLUSI DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BERBASIS DIGITAL (Vol. 6, Issue 1).
Najla, A., Dita, M., Situmorang, J., Guru Sekolah Dasar, P., & Kata Kunci, A. (2025). Integrasi Kurikulum Hijau dalam Pembelajaran IPA: Strategi Meningkatkan Kesadaran Lingkungan di Sekolah Dasar. In Indonesian Research Journal on Education Web Jurnal Indonesian Research Journal on Education (Vol. 5).
