Implementasi Kompetensi Pedagogik Guru dalam Kegiatan Pembelajaran di Madrasah Aliyah Ja AL Haq
Keywords:
kompetensi pedagogik, guru, pembelajaran, Madrasah Aliyah, strategi pengajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kompetensi pedagogik guru dalam kegiatan pembelajaran di Madrasah Aliyah Ja Al Haq. Fokus penelitian mencakup strategi pengajaran, pemanfaatan media, interaksi guru-siswa, dan metode evaluasi yang diterapkan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan perencanaan pembelajaran yang matang, strategi dan metode pengajaran yang variatif, serta penggunaan media yang mendukung pemahaman siswa. Evaluasi dilakukan secara formatif dan sumatif, disertai umpan balik yang konstruktif untuk meningkatkan hasil belajar. Tantangan yang dihadapi meliputi variasi kemampuan siswa dan keterbatasan sarana pembelajaran, yang diatasi melalui pembelajaran kelompok dan penyesuaian materi. Penelitian ini menegaskan bahwa penerapan kompetensi pedagogik guru secara efektif berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran, keterlibatan siswa, serta pengembangan karakter dan moral sesuai visi pendidikan Islam.
References
Black, P., & Wiliam, D. (2018). Inside the Black Box: Raising Standards Through Classroom Assessment. London: Phi Delta Kappa.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Darling-Hammond, L. (2017). The Right to Learn: A Blueprint for Creating Schools that Work. San Francisco: Jossey-Bass.
Depdiknas. (2007). Undang-Undang Guru dan Dosen. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Kvale, S., & Brinkmann, S. (2015). InterViews: Learning the Craft of Qualitative Research Interviewing (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Mayer, R. E. (2019). Multimedia Learning (3rd ed.). New York: Cambridge University Press.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nurgiyantoro, B. (2017). Penilaian dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE.
Prawiradilaga, D. R. (2016). Strategi Pembelajaran Efektif di Sekolah Islam. Jakarta: Rajawali Press.
Sanjaya, W. (2015). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tomlinson, C. A. (2014). The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners (2nd ed.). Alexandria, VA: ASCD.
