Analisis Kesulitan Siswa Kelas X Terhadap Materi Persamaan Kuadrat
Keywords:
Kesulitan, Matematika, Persamaan KuadratAbstract
Sebagian siswa belum memiliki keterampilan penuntasan permasalahan, terutama pada pengerjaan soal matematika pada materi persamaan kuadrat. Studi berikut memiliki tujuan untuk menganalisis kesulitan siswa kelas X pada konsep persamaan kuadrat. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data berupa angket test, lembar observasi dan studi dokumentasi. Analisa data yang diterapkan yakni analisa data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan pada pembelajaran matematika submateri persamaan kuadrat. Adapun kesulitan tersebut antara lain mencakup cara penyelesaian yang kurang benar, sulit dalam menyusun persamaan kuadrat baru, penggambaran fungsi kuadrat dan penetapan sumbu simetri serta koordinat dari fungsi kuadrat.
References
Ahmad, & Muslimah. (2021). Memahami Teknik Pengolahan dan Analisis Data Kualitatif. Palangkaraya International and National Conference on Islamic Studies, 1(1), 173-186.
Asdamayanti, N., Putra, A., & Anggraini, R. (2023). Deskripsi Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal PISA. Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika, 7(2), 93-102.
Azmi, N., & Yunita, R. (2022). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Fungsi Kuadrat di Kelas X Man 6 Aceh Utara. Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 41-49.
Fauziyah, A., As-Sakinah, Z., Mariyanto, & Juansah, D. (2023). Instrumen Tes dan Non Tes Pada Penelitian. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 6538-6548.
Hidayat, R., Siregar, E., & Elindra, R. (2022). Analisis Faktor-Faktor Rendahnya Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SMK Swasta Teruna Padangsidimpuan. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal), 5(3), 114-120.
Kurniasari, Y., Sugandi, A., & Sariningsih, R. (2021). Analisis Kesalahan Siswa Kelas X Dalam Menyelesaikan Soal Materi Fungsi Kuadrat Berdasarkan Prosedur Kastolan. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(6), 1561-1568.
Nurdewi. (2022). Implementasi Personal Branding Smart ASN Perwujudan Bangga Melayani di Provinsi Maluku Utara. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 1(2), 297–303.
Prawiyogi, A., Sadiah, T., Purwanugraha, A., & Elisa, P. (2021). Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 446-455.
Rahman, A., Munandar, S., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1-8.
Ruhma, S., Ratnaningsih, N., & Rahayu, D. (2023). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Memecahkan Masalah Pada Materi Persamaan Kuadrat Berdasarkan Prosedur. Primatika: Jurnal Pend. Matematika, 12(2), 139-152.
Sanjani, M. (2021). Pentingnya Strategi Pembelajaran yang Tepat Bagi Siswa. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 10(2), 32-37.
Yusra, Z., Zulkarnain, R., & Sofino. (2021). Pengelolaan LKP pada Masa Pendmik Covid-19. Journal of Lifelong Learning (JOLL), 4(1), 15-22.
