Integrasi Teknologi Internet of Things (IoT) Dalam Meningkatkan Pengalaman Belajar Praktikum Sains di Sekolah Menengah
Keywords:
Internet of Things, Pembelajaran Praktikum, Sekolah Menengah, Teknologi Pendidikan, Pengalaman BelajarAbstract
Perkembangan teknologi Internet of Things (IoT) menawarkan peluang baru dalam transformasi pendidikan, khususnya dalam pembelajaran praktikum sains di sekolah menengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana integrasi IoT dapat meningkatkan pengalaman belajar praktikum melalui monitoring real-time, interaktivitas, dan pengumpulan data eksperimen yang lebih akurat. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus di beberapa sekolah menengah yang menerapkan perangkat IoT dalam praktikum sains. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan IoT mampu meningkatkan keterlibatan siswa, pemahaman konsep ilmiah, serta efisiensi pelaksanaan praktikum. Temuan ini memberikan dasar kuat untuk pengembangan model pembelajaran sains yang inovatif dan adaptif dengan dukungan teknologi terkini
References
Atzori, L., Iera, A., & Morabito, G. (2023). The internet of things: A survey. Computer Networks, 223, 108908.
Chen, H., & Lee, J. (2024). Augmenting science education with IoT: Case studies from secondary schools. International Journal of STEM Education, 11(1), 12-27.
Kumar, S., & Patel, A. (2024). Challenges and opportunities in integrating IoT in secondary education practicals. IEEE Transactions on Learning Technologies, 17(1), 14-25.
Rahmawati, F., & Prasetyo, E. (2023). Pemanfaatan IoT untuk pembelajaran eksperimen sains di era digital. Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi, 10(4), 88-99.
Zhang, Y., & Wang, L. (2023). IoT-enabled real-time monitoring for educational laboratories: Enhancing student engagement
